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El idioma no es el objetivo del Proyecto Bilingüe, sino el vehículo de transmisión de conocimientos. Este enfoque integrado coincide plenamente con el Consejo de Europa, que insiste en la necesidad de adquirir la competencia lingüística completa al finalizar la ESO.
Nuestra experiencia nos ha permitido construir un proyecto sólido y excelente cuyo reconocimiento y valor nace en nuestras aulas, continua en los hogares y culmina en las administraciones que así lo confirman.
Nos satisface decir que somos el primer y único centro educativo de toda la Comunidad de Madrid en ostentar la Medalla de Oro en el Modelo Bicultural y Bilingüe CBC (Colegios Bilingües Cooperativos). Este reconocimiento avala la gestión de proyectos en lo respectivo a cultura anglosajona, aprendizaje en inglés y correcta utilización de los auxiliares de conversación.
Inmersión
Desarrollará un conocimiento de la lengua inglesa tanto a nivel oral como escrito de forma natural.
Integral
Dominará las destrezas que caracterizan el aprendizaje de un idioma: speaking, listening, writing y reading.
Materiales
Contará con un sinfín de valiosos contenidos que son un referente en innovación pedagógica en el aula.
Intercambios
Podrá vivir una de las mejores experiencias de su vida al viajar a otro país para vivir de primera mano la cultura.
Inmersión
Desarrollará un conocimiento de la lengua inglesa tanto a nivel oral como escrito de forma natural.
Integral
Dominará las destrezas que caracterizan el aprendizaje de un idioma: speaking, listening, writing y reading.
Materiales
Contará con un sinfín de valiosos contenidos que son un referente en innovación pedagógica en el aula.
Intercambios
Podrá vivir una de las mejores experiencias de su vida al viajar a otro país para vivir de primera mano la cultura.
Todas las etapas educativas forman parte del Proyecto Bilingüe, eso implica que el idioma está presente desde infantil hasta secundaria.
Contamos con auxiliares de conversación nativas que potencian el desarrollo oral de la lengua durante dos sesiones semanales en cada grupo.
El equipo docente del centro cuenta con un altísimo nivel de inglés, avanzado o nativo, sometido a un proceso de mejora continua.
Los alumnos y alumnas obtienen un nivel muy alto de inglés. Y no lo decimos nosotros, lo podéis comprobar en las reseñas de las familias del cole.
Todas las etapas educativas forman parte del Proyecto Bilingüe, eso implica que el idioma está presente desde infantil hasta secundaria.
Contamos con auxiliares de conversación nativas que potencian el desarrollo oral de la lengua durante dos sesiones semanales en cada grupo.
El equipo docente del centro cuenta con un altísimo nivel de inglés, avanzado o nativo, sometido a un proceso de mejora continua.
Los alumnos y alumnas obtienen un nivel muy alto de inglés. Y no lo decimos nosotros, lo podéis comprobar en las reseñas de las familias del cole.
Se trata de una exitosa propuesta metodológica para fomentar el bilingüismo en las clases que se basa en cuatro principios: cognición, comunicación, cultura y contenido. Estos elementos son muy importantes para el desarrollo de la competencia comunicativa de nuestros alumnos y alumnas.
Esta metodología, permite que desarrollen un alto grado de competencia en el lenguaje al estar constantemente expuestos al idioma y a la cultura e incluirlo en el aprendizaje.
Estamos certificados como centro oficial preparador de los exámenes de Cambridge English. Actualmente, los alumnos pueden ser preparados para estos exámenes a partir de 2º de Educación Primaria.
Sus títulos son un sistema progresivo de exámenes, reconocido a escala internacional, para medir las habilidades lingüísticas y conocimientos de inglés. Los niveles se denominan: A1, A2, B1, B2, C1 y C2, según el Marco Común Europeo de Referencia.
Nuestro proyecto finaliza con una «experiencia inolvidable» según los propios alumn@s nos cuentan tras realizar un intercambio cultural en EEUU en el que pueden poner todos sus conocimientos y experiencias en práctica.
Georgia Paterimou
Athens, Greece
“I am excited and thankful to be working in Colegio Madrigal. This is my first year in Spain and I like exploring every single corner of the new country. My free time is dedicated to visiting different places in Spain and learning about its culture. I also love reading, theater performances and talking about philosophy!”
Carines Chua
Baguio City, Philippines
“I’m thrilled to be a part of Colegio Madrigal this school year! I have been an English language assistant for 3 years in different high schools in Aragon and Pontevedra. This is my first year in Madrid and I’m excited to explore the city more and meet new people! I look forward to making this school year a memorable one. Cheers!”
Mara Agcopra
Cagayan de Oro, Philippines
“This year is going to be my fourth year in Spain and I am just as excited as I have been since I started my journey in 2019. I was at a high school for two years, the previous year in kindergarten and primary. Living here in Spain has taught me the best in life. And so, I look forward to another great year ahead working with such beautiful people at Colegio Madrigal. Cheers!”
Ana Castillo
San Francisco, USA
“This is my fifth year teaching secondary in Madrid and I’m excited to be here! Outside of school you can find me running in Retiro, discussing social justice in education or playing with my foster cat.”
English for everybody
La música como eje cultural y educativo
Emprendimiento
como
asignatura
Emprendimiento
como
asignatura
El emprendimiento como asignatura
English for everybody
La música como eje cultural y educativo
Emprendimiento
como
asignatura
Emprendimiento
como
asignatura
El emprendimiento como asignatura
English for everybody
La música como eje cultural y educativo
Emprendimiento
como
asignatura
Emprendimiento
como
asignatura
El emprendimiento como asignatura
